Libras Pernambuco's video: O sujeito surdo na constru o do v nculo afetivo- aula 2 - Prof Luiz Alb rico Falc o

O Programa Ciranda Inclusiva em parceria com a Associação Brasileira de Surdos Surdocegos Familiares e Amigos resolveram liberar para a comunidade brasileira as aulas do curso de Libras com ênfase em Instrutoria e Interpretação Educacional com carga horária de 280 horas. Esta decisão está embasada na necessidade de ampliar o conhecimento e as discussões referentes à formação de professores instrutores e intérpretes de Libras. Principalmente porque a oferta dessa formação nas instituições públicas e privadas tanto nos cursos específicos de Letras Libras como nos cursos de graduação nas áreas de Educação como Licenciatura em Letras e Pedagogia deixam muito a desejar no ítem como a criança surda aprende. E por isto, não atendem á esta especificidade da cognição visual inerente ao sujeito surdo tipo II. São diferentes temáticas e abordagens que justificam a utilização da Técnica da Descrição Visual Sinalizada Aplicada – DVSA e do Tripé da Aprendizagem que para a conquista da aprendizagem requer uma ensinagem diferenciada. Mas isto não justifica separar os surdos dos ouvintes, colocá-los em escolas exclusivas de surdos, nem defender a naturalização da surdez, nem forçar uma cultura manipulada de arrogância e poder. Esperamos contribuir com cada pai e mãe, familiares e amigos, bem como, com membros de associações, grupos e comunidades surdas que estão distribuídas em todo o Brasil, sem esquecer dos surdos que nunca aprenderam Libras ou que estão isolados em suas casas sem interação e com fragilidades afetivas e emocionais. Contribuir também com professores ouvintes e surdos da Educação Básica, do Ensino Técnico e Profissional níveis Médio e Universitário que tanto reproduzem as aulas como receberam sem mudar estratégias nem recursos porque estão mergulhados no falso discurso que surdo aprende igual ao ouvinte. Decididamente tipo II jamais será da mesma maneira. Enfim, ajudar todos os trabalhadores da Educação e da saúde para a melhor compreensão e empoderamento deste tema tão importante e atual. Estamos abertos a diferentes debates sobre a questões educacionais que envolvem a educação de surdos na perspectiva da tomada de consciência e empoderamento do sujeito surdo que precisa despertar para a sua cidadania plena.